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时间:2019-05-16 | 来源:12bet官方网站 | 作者:12bet娱乐官方网站 | 阅读:5387次 |

关键词:高中物理,科学精神,探究新课程标准要求物理课程应重视对学生终身 学习 愿望,科学探究能力,创新意识以及科学精神的培养,因此物理课程的构建应注重让学生经历从 自然 到物理、从生活到物理的认识进程,经历基本的科学探究实践,使学生得到全面 发展 。建构主义反向而行,认为知识的自我建构能力是学习质量目标函数,它不主张向学生发出命令,不将学生训练成为预定“真理”的被动接受者,而是教师借助一定媒介,有目的地引入或创设一些学习情景,使学生在情景体会中自主理解教学点的这么一种教学模式,建构主义教学法能弥补行为主义学习理论的缺陷,有利于提升高校思想政治课“实效性”。

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2.课堂教学。

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